Un rapport sur « la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences au collège » vient d’être publié par la Commission des affaires culturelles et de l’éducation de l’Assemblée nationale. Alors que la presse ne s’est focalisée que sur le brevet des collèges, à travers ses 17 propositions il explicite tout l’enjeu du socle : un outil politique de transformation radicale du collège sous tous ses aspects.

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