REFORME DES LYCEES : ANALYSE DU SNES

Le ministre a présenté un point d’étape à la presse.

Une seconde organisée autour :

– d’un tronc commun (Maths, Lettres, Histoire-Géo, LV1, LV2, sciences expérimentales, EPS) qui représente un total de 21 heures de cours hebdomadaires.

– d’un enseignement modulaire, complémentaire et semestriel de 6 heures pour toutes les autres disciplines générales et technologiques ( et celles qui sont aussi dans le tronc commun).

– d’un accompagnement de 3 heures hebdomadaires pour le soutien, l’orientation, le travail interdisciplinaire.

Les comptes sont vite faits :

1) Les disciplines perdent en horaire, dans le tronc commun, la base étant de 3 heures hebdomadaires ( EPS : 2 heures, et LV2 ? )

2) Dans le dispositif modulaire , il y a bien une menace de disparition pour les enseignements suivants : les SES, les langues anciennes, les LV3, les arts.

3) Qui assurera l’accompagnement ? Les profs ? Les aides éducateurs ? Les tuteurs pédagogiques ?

4) Que deviennent les options technologiques ? Les sections européennes ? Les sections internationales ? Que signifie « les sciences expérimentales ? »

NON, nous ne sommes pas rassurés par ce premier bilan d’étape , même si Darcos a tenté d’aplanir les difficultés, il nous faudra nous mobiliser dès la rentrée de novembre

Vous trouverez ci-dessous le schéma de la seconde.

Chantal Dupont